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1.
心理教育与道德教育关系研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
心理教育与道德教育关系研究是近年来我国教育界关注的一个重要问题。本文从五个方面，即关于心理教育在全面发展教育中的定位，心理教育与道德教育之问的相互关系、区别与联系、相互作用、有机结合。对近年来国内有关两者关系的研究成果和基本观点作了简要介绍，并提出了自己的一些思考。 相似文献
2.
吴班 《唐山师范学院学报》2007,29(2):115-116
系统分析了新建地方本科院校实验室建设中存在的问题,提出了实现新建地方本科院校实验室建设跨越式发展的对策与建议。 相似文献
3.
班陈隆 《中国科教创新导刊》2011,(31):23-23
本文主要阐述大学实验教师在培养创新能力起到重要的作用。因而要加强大学实验教师的文化知识和专业技术水平的培养,提高实验教师的理论知识和创新性能力,以提高大学实验教学质量,培养出更高的创新,创造型技术人才。 相似文献
4.
5.
在教育生态学相关理论基础之上,以教学目标、教学活动、教学评价等要素为出发点,构想"商务英语视听说"课程的教学框架,并具体以《新世纪商务英语视听说教程1》Unit 7作为设计案例,展示教学过程的全貌.该教学设计案例展现了课堂教学中各因素之间的相互联系与相互作用,充分体现了教育生态系统结构的整体性、多样性、结构性、层次性. 相似文献
6.
采用1990～2009年黔川桂三省各自三大需求与地区生产总值的时间序列数据,运用定性与定量相结合的研究方法,对三省三大需求与经济增长的关系进行了比较研究。研究结果显示:消费对三省经济增长的推动作用不断降低,但对贵州省经济增长的影响仍十分显著;投资对三省经济增长的推动作用不断提高,并已成为三省经济增长的最主要动力。从经济增长方式上看,贵州已由消费主导型变为消费、投资并重的方式;四川由消费驱动为主、投资驱动为辅变为投资驱动为主、消费驱动为辅的方式;广西也由消费主导型变为投资驱动为主、消费驱动为辅的方式。另外,出口对三省经济增长的推动作用不明显。 相似文献
7.
为探索我国国家实验室运营管理制度建设路径,从资源管理模式入手,运用案例分析、对比研究等方法,研究美国"大学-国家实验室"合作交互模式.首先,选取麻省理工学院与林肯实验室、卡耐基梅隆大学与软件工程研究所以及加州大学与劳伦斯伯克利实验室3个典型案例,以财务、项目、人员为主要线索,分析资源管理路径中的关键节点和模式特征;其次,对比分析3类资源管理模式的共性与差异,讨论不同管理模式相对优势、选用原因与适用范围;最后,结合国外科研管理先进经验和我国国家实验室运营管理制度建设实际,提出精准匹配大学与国家实验室资源、打通底层资源结算系统、多元化"大学-国家实验室"资源互动模式因事施策、打造基础研究与实战应用有机结合的科研人才梯队等启示建议. 相似文献
8.
为了解大学新生体育认知和学校适应的状况及二者的关系,研究抽取贵州省1818名新入学大学生,使用中国大学生适应量表开展调查。结果发现,大多数学生对体育活动有较积极的认识,愿意参与体育运动。大学生对体育活动认知越高,体育参与意识越高,体育竞争意识越强,学校适应就越好。大学生体育认知与学校适应有积极的正向关系。 相似文献
9.
2002年,教育部下发了《全国普通高等院校体育课程指导纲要》,并要求2003年开始在全国普通高等学校中施行。《纲要》指出,把“健康第一”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。高等学校的学生大多来自全国各地,他们的体育基础、体质状况、爱好、家庭条件以及生活环境等都存在较大的差异。而现行的统一计划、统一操作的体育教学模式难以达到最佳效果,要改进这一现状,就要遵循体育课程内在的规律,给学生以尽可能大的选择空间,并由教师指导学生选择最适合于自己的体育方式,以达到提高健康水平的最佳效果。 相似文献
10.
本文根据数学分析选讲的课程特点,结合本院学生的实际情况,对数学分析选讲课程教学内容、教学方法等方面进行了有益探索. 相似文献